Projet
L’établissement accompagne les enfants dans leurs lieux d’inclusion (école, centre de loisir, club sportifs…). Il intervient aussi au domicile pour un travail de guidance parentale.
Il travaille en étroite relation avec l’Education Nationale ainsi qu’avec les autres partenaires du sanitaire et du médico-social (CRA, Hôpitaux de jour, CMPEA …)
Public accueilli : Le Centre Parental accueille, au titre de la Protection de l’Enfance, des enfants de moins de trois ans accompagnés de leurs parents majeurs quand ceux-ci ont besoin d’un soutien éducatif dans l’exercice de leur fonction parentale.
Le S.A.V.S est un service qui soutient les personnes adultes en situation de handicap qui vivent dans un logement autonome.
Ils travaillent en milieu protégé ou ordinaire, ou ne travaillent pas. Ces personnes perçoivent suffisamment de ressources pour subvenir à leurs besoins et peuvent bénéficier d’une mesure de protection. L’admission en SAVS est possible suite à l’orientation faite par la MDPH pour une durée maximale de 3 ans, renouvelable.
Le SAVS est autorisé par le Conseil Départemental pour 120 places. Il intervient sur les territoires du libournais, Bordeaux, les Graves, Sud Gironde et Portes du Médoc.
Projet
Les missions du S.A.V.S consistent à soutenir les personnes accompagnées dans leur capacité à vivre de façon autonome et de favoriser leur insertion sociale et professionnelle.
Les domaines d’intervention du S.A.V.S sont très variés : accompagnements médicaux, accompagnement pour les démarches administratives, vie quotidienne (gestion du logement, accompagnement aux courses), accès aux loisirs, habitat (recherche de logement, aide au déménagement), soutien à la parentalité, lien social.
Projet :
Le placement éducatif à domicile est une mesure de placement alternative au placement traditionnel en institution permettant le maintien de l’enfant au domicile familial assortie d’une mesure de protection de l’enfant. Le PEAD inclut des prestations liées à la scolarité et intervient sur le territoire du Libournais.
Un projet innovant financé avec le concours de la Fondation de France permet de sillonner le territoire avec une salle de classe itinérante mais aussi un bureau permettant de rencontrer dans ce «tiers lieu», parents et enfants . L’objectif de ce projet est d’apporter un soutien de proximité aux parents et aux enfants de ce vaste territoire du Libournais et de la haute gironde.
Aire d’intervention : Libournais/Haute-Gironde
Projet
L’accompagnement réalisé à l’IMP tend à favoriser l’épanouissement des jeunes et leur autonomie dans la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
La prise en charge peut concerner les enfants ou adolescents, selon leur niveau d’acquisition aux stades de l’éducation précoce, de la formation pré-élémentaire, élémentaire secondaire et technique. Une Unité d’enseignement est intégrée à l’établissement.
L’IMP applique des principes forts tels que l’inclusion, le pouvoir d’agir, la citoyenneté, la diversification des lieux et des modes d’accompagnements et les mets en pratique dans un contexte confiant et bienveillant. Ainsi sont privilégiés l’éducation, l’instruction, le soin, la culture, le sport, tout ce qui permet la construction de l’être humain dans sa globalité.
Ce qui guide notre démarche est un regard positif et dynamique sur les jeunes, sur leurs familles, sur leurs espoirs et leurs rêves. Ce qui nous guide est le respect, l’écoute et la prise en compte de chaque situation dans sa globalité.
Notre propos est de favoriser la responsabilité des jeunes et de leur famille par leur implication, leur participation et la prise de décision. Cela nécessite une réelle prise en compte de leur avis à travers des instances telle que le Conseil de la Vie Sociale (CVS), la participation aux réunions centrées sur projet d’établissement, le choix du parcours…
Projet
l’IREP utilise ses compétences en ingénierie pour assister les entreprises dans la construction du contenu pédagogique des formations qu’ils souhaitent mettre en place pour leurs salariés. L’essentiel des activités de l’IREP repose sur la formation, l’accompagnement, l’orientation et l’aide à l’insertion.
Les formations sont regroupées en 5 pôles de formations :
Projet
L’IME Saute-Mouton réalise un travail d’accompagnement thérapeutique, éducatif, pédagogique et social. Ce travail est animé par le souci de faire bénéficier à ces jeunes d’une approche à la fois globale au sein d’une structure pluridisciplinaire, personnalisée et ouverte sur son environnement social. L’établissement favorise l’inclusion des jeunes par un travail de socialisation engagé.
Projet
l’IME Don Bosco assure une mission d’éducation spécialisée et un accompagnement social et médico-social auprès d’enfants et d’adolescents ou de jeunes adultes en situation de handicap mental léger/moyen.
L’établissement a également développé un service d’accompagnement d’insertion sociale et professionnelle (SAISP) qui accueille 16 jeunes de 16 à 21 ans.
Le Foyer Occupationnel de la Miséricorde peut accueillir simultanément 55 personnes, hommes et femmes, majeures, qui ne peuvent vivre seules et qui ont besoin d’un accompagnement spécialisé au quotidien. Selon leurs di cultés et leurs situations, elles peuvent être admises :
En hébergement permanent en studio individuelle (47 places)
En accueil temporaire : 1 place gérée par l’établissement pour un soutien ponctuel aux aidants et/ou un soutien du projet de vie de la personne.
En accueil d’urgence : 1 place pour des situations particulières gérées par l’établissement en lien étroit avec le Conseil Départemental.
En accueil de jour sur les temps d’atelier (6 places), du lundi au vendredi de 9h à 17h.
L’accueil en Foyer Occupationnel a pour but de garantir l’intégrité physique et psychique de la personne et de l’accompagner dans son autonomie aussi bien physique (vie quotidienne, déplacement…) que psychique (capacité à faire des choix, exprimer des demandes…), en e et, il doit permettre aux personnes accueillies de :
• Favoriser leur épanouissement.
• Garantir l’expression de leur statut d’adulte.
• Favoriser leur participation à la vie
sociale, sportive et culturelle.
• Maintenir et/ou développer les acquis en tenant compte du potentiel de chaque individu à travers l’accompagnement au quotidien et les ateliers.
Projet
Le Foyer Don Bosco offre un soutien matériel, éducatif et psychologique aux mineurs, à leur famille et aux jeunes majeurs âgées de moins de 21 ans confrontés à des difficultés sociales susceptibles de compromettre gravement leur équilibre. Le Foyer Don Bosco est engagé dans la diversification de son offre pour répondre au plus près aux besoins des jeunes et de leurs familles.
Le Foyer est composé de :
L’Ecole spécialisée Saint François-Xavier dispose de 9 classes et scolarise des enfants et adolescents en placement dans trois structures appartenant soit au champ du social au bénéfice de la Maison d’Enfants à Caractère Social Dominique Savio soit au champ du médico –social au bénéfice de l’Ime Don Bosco et de l’IME Saute-Mouton.
Concernant les élèves placés à la MECS Dominique Savio, il s’agit d’un public mixte âgé de 6 à 12 ans.
Les élèves orientés à l’IME Don Bosco sont uniquement des garçons, âgés de 11 à 18 ans.
Enfin, les élèves orientés à l’IME Saute-Mouton est un public mixte, âgé 11 à 20 ans, et porteur de Troubles du Spectre Autistique
Projet
L’Ecole élémentaire St François-Xavier dispense ses enseignements dans des classes à faible effectif afin de permettre la mise en place d’un parcours de scolarité individualisé. Nous aménageons donc des parcours de scolarité personnalisés afin de restaurer l’estime de soi, de redonner l’envie d’apprendre et de favoriser le développement de l’autonomie et l’épanouissement de chacun des jeunes qui nous sont confiés en suivant les programmes de l’Education Nationale.
Les enseignants permettent à tous les élèves de progresser grâce à un travail de différenciation et aux adaptations pédagogiques mises en place.
Enfin, la pédagogie Salésienne de Don Bosco est reconnue pour être une pédagogie de la réussite fondée sur la confiance et l’affection données aux jeunes. Cela signifie qu’elle vise toujours à considérer le jeune comme sujet de sa propre éducation, avec une attention privilégiée à celui qui rencontre le plus de difficultés.
Chaque jeune est alors reconnu dans l’ensemble de ses dimensions, non seulement intellectuelle et technique, mais aussi sportive, expressive, affective et spirituelle.
Par conséquent, l’Ecole St François-Xavier est une école qui accueille la différence, des classes qui font grandir, une cour de récréation qui permet la rencontre et une équipe qui sécurise
l’E.S.A.T Magdeleine de Vimont accueille 90 adultes en situation de handicap ne pouvant exercer momentanément ou durablement une activité professionnelle en milieu ordinaire de travail.
L’E.S.A.T est mixte et accompagne les personnes de la majorité et jusqu’à l’âge de la retraite, dans le champ du handicap psychique, de la déficience intellectuelle et des troubles du spectre autistique.
Projet
l’E.S.A.T Magdeleine de Vimont propose une offre de service diversifiée et cohérente dans une approche globale centrée autour des besoins de la personne :
L’E.S.A.T Les ateliers Saint Joseph accueille 90 personnes adultes en situation de handicaps ne pouvant exercer momentanément ou durablement une activité professionnelle en milieu ordinaire de travail.
L’.E.S.A.T intervient également auprès des travailleurs handicapés pour améliorer leurs conditions de vie et exerce un suivi psycho-social de chaque adulte.
Projet
Les activités de production de l’E.S.A.T les Ateliers Saint Joseph sont centrées sur la fabrication de confitures, la couture industrielle, la sous-traitance industrielle, les espaces verts, la restauration.
En janvier 2017, l’ESAT ouvre une activité hôtellerie et de location de salles de réunions et de séminaires au Moulin de Monjous à Gradignan.
Site web: www.ateliers-st-joseph.org
Projet :
Le Centre Scolaire Dominique Savio assure des fonctions d’éducation, de scolarisation spécialisée et de soutien psychologique auprès des enfants accueillis. Il développe des propositions de scolarité au sein de l’Ecole Elémentaire Spécialisée et au sein d’une classe CNED ou en externe.
Le Centre Scolaire est également marqué par une implication forte de travail auprès des familles. Un service famille réalise ainsi un travail de soutien, d’accompagnement et de réflexion auprès des parents, sur leur fonction éducative, visant une restauration entière de leur capacité parentale.
Projet:
Le CER accueille ces jeunes pour une session unique d’une durée moyenne de trois mois. L’objectif de ce placement est de permettre aux jeunes de prendre du recul, de poser les bases de rapports nouveaux, de faire le point sur leur parcours de vie avec l’aide d’une équipe éducative pluridisciplinaire, autour d’un projet collectif.
Il vise à repérer leurs capacités et leurs potentialités dans un cadre apaisé, pour les remobiliser vers un projet de vie. La priorité est donnée aux jeunes du territoire Aquitaine nord, puis aux jeunes issus de la Direction Inter Régionale du Sud-Ouest.
Le projet du Centre Éducatif Fermé développe plusieurs axes d’action :
L’action éducative proposée, intensive, est personnalisée pour chaque jeune et se développe en lien très étroit avec les magistrats, les services de la protection judiciaire de la jeunesse, les partenaires sanitaires
L’objectif est de préparer le retour du jeune au sein de son milieu familial ou dans un accueil spécialisé de droit commun avec un projet scolaire ou professionnel lui permettant une insertion sociale dans le respect du cadre et de la loi.
Projet :
Aider le jeune à sortir d’une situation d’échec, le mettre en position de réussite par la remise en confiance, par la restauration de sa propre image et par la mise en lumière et en œuvre de potentialités enfouies ou non exploitées.
Le CRFP Don Bosco propose différents modes d’accueil : un hébergement sur le site principal de l’Association, un service d’accompagnement d’adolescentes en maison de ville, un service d’accompagnement de jeunes majeurs en appartements, et un service d’accueil sans hébergement. Un pôle pédagogique et de formation professionnelle complète le dispositif.
Depuis 2017, le CRFP développe un service spécifique pour l’accompagnement de 27 Mineurs Non Accompagnés (MNA) dans un parcours d’insertion sociale et professionnelle avec une attention particulière portée à la santé physique et psychique de ces jeunes.
Service d’aide aux victimes d’infractions pénales s’adressant à toutes les victimes majeures ou mineures, d’infractions pénales ou d’accidents de la circulation, d’accidents ou événements traumatiques individuels ou collectifs et d’actes de terrorisme.
Missions : Accueillir/ Informer/ Accompagner/ Ecouter/ Soutenir/ Orienter
Afin de :
Aire d’intervention : Le territoire d’intervention est à l’échelle départementale.
Le service est ainsi en charge du Bureau d’aide aux victimes (BAV) du TGI de BORDEAUX et du BAV du TGI de LIBOURNE : entretiens juridiques, accompagnement audiences correctionnelles, comparutions immédiates et procès d’assises
Le service intervient dans 7 points d’accès au droit (PAD), au sein de la Maison de la justice et du droit (MJD) de Bordeaux Nord, du CAUVA au CHU de Pellegrin, de la Maison de la sécurité routière (MSR) à Lormont, de la Maison des associations à Libourne.
Les intervenantes sociales en Gendarmerie sont présentes au sein du Groupement départemental de la gendarmerie, de la compagnie de Libourne, et de la compagnie de Blaye.
Modalités d’intervention :
Tout au long de la procédure et au-delà, dès la survenance d’un événement.
